化工高等教育
化工高等教育
화공고등교육
Higher Education in Chemical Engineering
2013年
6期
55-57
,共3页
陈怀侠%王升富%叶勇%黄建林%葛伊莉%党雪平
陳懷俠%王升富%葉勇%黃建林%葛伊莉%黨雪平
진부협%왕승부%협용%황건림%갈이리%당설평
科研课题%仪器分析实验%研究性实验
科研課題%儀器分析實驗%研究性實驗
과연과제%의기분석실험%연구성실험
构建学生的学科思维模式和培养学生的科研素质是仪器分析实验教学的最终目的,开展研究性实验是实现这一目的的有效途径.科研课题中选择合适的研究性实验内容,探索教学与科研相融合的教学新模式,教学和科研相促进,依托教师教学水平的改进和学生成绩评价方法的科学化,培养学生的综合能力、科学思维和基本的科研素质,可以有效提高教学质量.
構建學生的學科思維模式和培養學生的科研素質是儀器分析實驗教學的最終目的,開展研究性實驗是實現這一目的的有效途徑.科研課題中選擇閤適的研究性實驗內容,探索教學與科研相融閤的教學新模式,教學和科研相促進,依託教師教學水平的改進和學生成績評價方法的科學化,培養學生的綜閤能力、科學思維和基本的科研素質,可以有效提高教學質量.
구건학생적학과사유모식화배양학생적과연소질시의기분석실험교학적최종목적,개전연구성실험시실현저일목적적유효도경.과연과제중선택합괄적연구성실험내용,탐색교학여과연상융합적교학신모식,교학화과연상촉진,의탁교사교학수평적개진화학생성적평개방법적과학화,배양학생적종합능력、과학사유화기본적과연소질,가이유효제고교학질량.
