护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2014年
4期
403-405
,共3页
护理专业%本科生%英语学习策略%大学英语考试
護理專業%本科生%英語學習策略%大學英語攷試
호리전업%본과생%영어학습책략%대학영어고시
nursing speciatty%undergraduates%English learning strategies%CET
[目的]了解护理专业本科生英语学习策略应用状况,分析英语学习策略的应用与英语成绩的相关性.[方法]运用Oxford英语学习策略量表调查60名护理专业大学三年级学生英语学习策略应用状况,比较普通护理班与国际护理班英语学习策略应用差异,并将英语学习策略应用结果与英语成绩做相关分析.[结果]护理专业本科生英语学习策略总体水平偏低,不同培养模式下护理专业学生的英语学习策略差异无统计学意义(P＞0.05),英语学习策略与英语成绩具有一定相关性.[结论]应采取措施改善英语学习策略,以提高护理专业本科生英语水平.
[目的]瞭解護理專業本科生英語學習策略應用狀況,分析英語學習策略的應用與英語成績的相關性.[方法]運用Oxford英語學習策略量錶調查60名護理專業大學三年級學生英語學習策略應用狀況,比較普通護理班與國際護理班英語學習策略應用差異,併將英語學習策略應用結果與英語成績做相關分析.[結果]護理專業本科生英語學習策略總體水平偏低,不同培養模式下護理專業學生的英語學習策略差異無統計學意義(P＞0.05),英語學習策略與英語成績具有一定相關性.[結論]應採取措施改善英語學習策略,以提高護理專業本科生英語水平.
[목적]료해호리전업본과생영어학습책략응용상황,분석영어학습책략적응용여영어성적적상관성.[방법]운용Oxford영어학습책략량표조사60명호리전업대학삼년급학생영어학습책략응용상황,비교보통호리반여국제호리반영어학습책략응용차이,병장영어학습책략응용결과여영어성적주상관분석.[결과]호리전업본과생영어학습책략총체수평편저,불동배양모식하호리전업학생적영어학습책략차이무통계학의의(P＞0.05),영어학습책략여영어성적구유일정상관성.[결론]응채취조시개선영어학습책략,이제고호리전업본과생영어수평.
