健康必读（中旬刊）
健康必讀（中旬刊）
건강필독（중순간）
HEALTHMUST-READMAGAZINE
2012年
9期
501-501
,共1页
知信行模式%健康教育能力%护生
知信行模式%健康教育能力%護生
지신행모식%건강교육능력%호생
目的:探讨认知行教育模式在提高专科实习护生健康教育能力中的应用.方法:选择我校实习的专科护理学生124名,随机分组,每组62名,对观察组开展健康教育能力培训,教育过程中应用知信行模式,比较两组施教的患者对健康教育知识掌握情况及患者满意度.结果:观察组施教的患者对健康教育知识掌握情况及患者满意度均高于对照组.结论:知信行教育模式从强化健康教育基本知识到使学生建立健康教育意识和信念,再到形成规范的健康教育行为定势,有效的提升了实习护士健康教育能力.
目的:探討認知行教育模式在提高專科實習護生健康教育能力中的應用.方法:選擇我校實習的專科護理學生124名,隨機分組,每組62名,對觀察組開展健康教育能力培訓,教育過程中應用知信行模式,比較兩組施教的患者對健康教育知識掌握情況及患者滿意度.結果:觀察組施教的患者對健康教育知識掌握情況及患者滿意度均高于對照組.結論:知信行教育模式從彊化健康教育基本知識到使學生建立健康教育意識和信唸,再到形成規範的健康教育行為定勢,有效的提升瞭實習護士健康教育能力.
목적:탐토인지행교육모식재제고전과실습호생건강교육능력중적응용.방법:선택아교실습적전과호이학생124명,수궤분조,매조62명,대관찰조개전건강교육능력배훈,교육과정중응용지신행모식,비교량조시교적환자대건강교육지식장악정황급환자만의도.결과:관찰조시교적환자대건강교육지식장악정황급환자만의도균고우대조조.결론:지신행교육모식종강화건강교육기본지식도사학생건립건강교육의식화신념,재도형성규범적건강교육행위정세,유효적제승료실습호사건강교육능력.
