CAJ | 학술논문

目的：比较在气管插管示教教学中使用Airtraq视频喉镜与直接喉镜实习学生的满意度和插管成功率。方法将实习学生随机分成A组和B组，每组30名，两组均讲授气管插管术的理论教学内容，A、B组带教老师分别使用Airtraq视频喉镜和直接喉镜演示气管插管，实习学生逐一行模拟人气管插管操作，记录成功率。然后将A、B组实习学生交换，进行同样教学，记录第2次气管插管成功率。结果 A组实习学生对教学的满意度高（P ＜00．5），两组的气管插管成功率无统计学差异，结合2种教学方法后第2次气管插管成功率较第1次提高（P＜00．5）。结论使用Airtraq视频喉镜较直接喉镜行气管插管增加了教学满意度，气管插管成功率未提高；但2种教学方法结合后，提高了气管插管成功率。
목적：비교재기관삽관시교교학중사용Airtraq시빈후경여직접후경실습학생적만의도화삽관성공솔。방법장실습학생수궤분성A조화B조，매조30명，량조균강수기관삽관술적이론교학내용，A、B조대교로사분별사용Airtraq시빈후경화직접후경연시기관삽관，실습학생축일행모의인기관삽관조작，기록성공솔。연후장A、B조실습학생교환，진행동양교학，기록제2차기관삽관성공솔。결과 A조실습학생대교학적만의도고（P ＜00．5），량조적기관삽관성공솔무통계학차이，결합2충교학방법후제2차기관삽관성공솔교제1차제고（P＜00．5）。결론사용Airtraq시빈후경교직접후경행기관삽관증가료교학만의도，기관삽관성공솔미제고；단2충교학방법결합후，제고료기관삽관성공솔。