教育观察（上旬）
教育觀察（上旬）
교육관찰（상순）
Survey of Education
2013年
2期
78-80
,共3页
任务型教学%高职英语%酒店英语教学
任務型教學%高職英語%酒店英語教學
임무형교학%고직영어%주점영어교학
任务型教学具有交际性,强调过程性,能让学习者超越语言形式进入到反映真实生活的语境.因此,在高职酒店英语教学中运用任务型教学法具有如下优势:让学生了解酒店英语的特有规律,帮助学生从体验中学习,提高学生解决酒店服务工作问题的能力；采用具有实践性的主题教学,体现了以学习者为中心的理念；教学模式还可以进行细化；在酒店情景下进行英语听说学习和运用的特点,实现了教学形式与内容的高度统一.
任務型教學具有交際性,彊調過程性,能讓學習者超越語言形式進入到反映真實生活的語境.因此,在高職酒店英語教學中運用任務型教學法具有如下優勢:讓學生瞭解酒店英語的特有規律,幫助學生從體驗中學習,提高學生解決酒店服務工作問題的能力；採用具有實踐性的主題教學,體現瞭以學習者為中心的理唸；教學模式還可以進行細化；在酒店情景下進行英語聽說學習和運用的特點,實現瞭教學形式與內容的高度統一.
임무형교학구유교제성,강조과정성,능양학습자초월어언형식진입도반영진실생활적어경.인차,재고직주점영어교학중운용임무형교학법구유여하우세:양학생료해주점영어적특유규률,방조학생종체험중학습,제고학생해결주점복무공작문제적능력；채용구유실천성적주제교학,체현료이학습자위중심적이념；교학모식환가이진행세화；재주점정경하진행영어은설학습화운용적특점,실현료교학형식여내용적고도통일.
