课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
29期
190-191
,共2页
小学%班主任%管理工作
小學%班主任%管理工作
소학%반주임%관리공작
班主任工作不仅能增进教师对教育工作的情感，更能增强教师的责任心。班主任天天能感受到学生那一双双渴求知识的眼神和一副副感激教师的神情，这眼神、这神情，就是促进教师不断进取、不断提高自己的动力。所以，班主任工作的实践无疑也是提高教师教育能力的重要途径。本文主要探讨提高小学班主任管理工作效率的策略。
班主任工作不僅能增進教師對教育工作的情感，更能增彊教師的責任心。班主任天天能感受到學生那一雙雙渴求知識的眼神和一副副感激教師的神情，這眼神、這神情，就是促進教師不斷進取、不斷提高自己的動力。所以，班主任工作的實踐無疑也是提高教師教育能力的重要途徑。本文主要探討提高小學班主任管理工作效率的策略。
반주임공작불부능증진교사대교육공작적정감，경능증강교사적책임심。반주임천천능감수도학생나일쌍쌍갈구지식적안신화일부부감격교사적신정，저안신、저신정，취시촉진교사불단진취、불단제고자기적동력。소이，반주임공작적실천무의야시제고교사교육능력적중요도경。본문주요탐토제고소학반주임관리공작효솔적책략。
