课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2014年
29期
188-188
,共1页
音体美%特长生%班级管理%以人为本%研究
音體美%特長生%班級管理%以人為本%研究
음체미%특장생%반급관리%이인위본%연구
作为音体美特长生的班主任,在班级体管理上一定要做到有别于其他班集体,做到管理中以人为本的管理理念。在学校中班集体的管理是教师和学生双方相互协调合作的过程,在管理班级体过程中,教师要首先明确好班风。要求学生严格遵守班集体规章制度,只有学生遵守班级的规章制度,才能形成良好的班风。教师在管理班级体中,要做到以人为关怀为主,抓住特长生的心理需要,多与特长生进行感情交流,和学生做好朋友,进行交心,教师只有做到以人为本的管理理念,才能管理好音体美特长生。
作為音體美特長生的班主任,在班級體管理上一定要做到有彆于其他班集體,做到管理中以人為本的管理理唸。在學校中班集體的管理是教師和學生雙方相互協調閤作的過程,在管理班級體過程中,教師要首先明確好班風。要求學生嚴格遵守班集體規章製度,隻有學生遵守班級的規章製度,纔能形成良好的班風。教師在管理班級體中,要做到以人為關懷為主,抓住特長生的心理需要,多與特長生進行感情交流,和學生做好朋友,進行交心,教師隻有做到以人為本的管理理唸,纔能管理好音體美特長生。
작위음체미특장생적반주임,재반급체관리상일정요주도유별우기타반집체,주도관리중이인위본적관리이념。재학교중반집체적관리시교사화학생쌍방상호협조합작적과정,재관리반급체과정중,교사요수선명학호반풍。요구학생엄격준수반집체규장제도,지유학생준수반급적규장제도,재능형성량호적반풍。교사재관리반급체중,요주도이인위관부위주,조주특장생적심리수요,다여특장생진행감정교류,화학생주호붕우,진행교심,교사지유주도이인위본적관리이념,재능관리호음체미특장생。