中学数学教学
中學數學教學
중학수학교학
HIGH SCHOOL MATHEMATICS TEACHING
2013年
6期
17-19
,共3页
四面体%余弦定理%类比%猜想
四麵體%餘絃定理%類比%猜想
사면체%여현정리%류비%시상
由三角形余弦定理类比猜想得到四面体的余弦定理，同时由证明三角形余弦定理的方法类比得到证明四面体的余弦定理的方法。关注探究式教学的自然性、合理性，引导学生数学思维的自然形成、发展和深化，是我们一线教师急需关注的。
由三角形餘絃定理類比猜想得到四麵體的餘絃定理，同時由證明三角形餘絃定理的方法類比得到證明四麵體的餘絃定理的方法。關註探究式教學的自然性、閤理性，引導學生數學思維的自然形成、髮展和深化，是我們一線教師急需關註的。
유삼각형여현정리류비시상득도사면체적여현정리，동시유증명삼각형여현정리적방법류비득도증명사면체적여현정리적방법。관주탐구식교학적자연성、합이성，인도학생수학사유적자연형성、발전화심화，시아문일선교사급수관주적。
