CAJ | 학술논문

初中生学习统计与概率的难点主要表现在：对于总体、样本和方差等概念难以理解；列频数分布表的繁杂、频率与概率的抽象概括等给学生的认知带来很大困难。因此，教学时要突出概率统计的实际意义，激发学生认知需要，树立学习信心；要循序渐进，利用学生已有的认知水平建构新知；要注重让学生经历统计的全过程，通过活动体验统计的思想，建立统计的观念；要强调对抽样与样本的理解；要强调概率与统计的联系；要鼓励学生自主探索与合作交流，培养学生攻坚克难的意志品质。
초중생학습통계여개솔적난점주요표현재：대우총체、양본화방차등개념난이리해；렬빈수분포표적번잡、빈솔여개솔적추상개괄등급학생적인지대래흔대곤난。인차，교학시요돌출개솔통계적실제의의，격발학생인지수요，수립학습신심；요순서점진，이용학생이유적인지수평건구신지；요주중양학생경력통계적전과정，통과활동체험통계적사상，건립통계적관념；요강조대추양여양본적리해；요강조개솔여통계적련계；요고려학생자주탐색여합작교류，배양학생공견극난적의지품질。