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수자화용호
ShuZiHua YongHu
2013年
28期
165-165
,共1页
信息时代%物理教学%学生%教师%方法
信息時代%物理教學%學生%教師%方法
신식시대%물리교학%학생%교사%방법
物理教学过程强调的是让学生体验知识、获得知识的过程，采用灵活多样的教学方法，充分让学生在认知的“冲突”中，主动发现和构建新知识，让学生在快乐中学习，学生学习物理的兴趣和能力自然会逐步提高，这对于提高教学质量大有裨益。
物理教學過程彊調的是讓學生體驗知識、穫得知識的過程，採用靈活多樣的教學方法，充分讓學生在認知的“遲突”中，主動髮現和構建新知識，讓學生在快樂中學習，學生學習物理的興趣和能力自然會逐步提高，這對于提高教學質量大有裨益。
물리교학과정강조적시양학생체험지식、획득지식적과정，채용령활다양적교학방법，충분양학생재인지적“충돌”중，주동발현화구건신지식，양학생재쾌악중학습，학생학습물리적흥취화능력자연회축보제고，저대우제고교학질량대유비익。
