CAJ | 학술논문

单元小主题式教学即一单元中的课文，用一节课来上两课的内容。这就需要学生在教师的指导下进行课前充分自主的预习，主要就是把课文读顺读通，边读课文边解决字词（即所谓的随文识字），必要时搜集相关资料；课后进行拓展阅读。教师在课前必须要“吃透”教材，把握准教学的重难点，找出两篇文章的“核”，并把“核”用问题的形式体现出来，做到有舍才有得进而提高课堂效率，打造自能高效课堂。
단원소주제식교학즉일단원중적과문，용일절과래상량과적내용。저취수요학생재교사적지도하진행과전충분자주적예습，주요취시파과문독순독통，변독과문변해결자사（즉소위적수문식자），필요시수집상관자료；과후진행탁전열독。교사재과전필수요“흘투”교재，파악준교학적중난점，조출량편문장적“핵”，병파“핵”용문제적형식체현출래，주도유사재유득진이제고과당효솔，타조자능고효과당。