外语电化教学
外語電化教學
외어전화교학
MEDIA IN FOREIGN LANGUAGE INSTRUCTION
2013年
5期
57-64
,共8页
注意力分配%多媒体%字幕%视频理解
註意力分配%多媒體%字幕%視頻理解
주의력분배%다매체%자막%시빈리해
多媒体视频中字幕方式对外语学习的作用机制得到了越来越多关注.本文在Mayer的多媒体学习理论和Lavie的知觉负载理论的基础上,通过实验进一步探讨了在视频阅听过程中字幕的多寡(无字幕、关键词字幕和全字幕)是否因加工任务差异而影响学习者视觉通道中有限的注意力资源的分配,进而影响阅听理解的预期效果.
多媒體視頻中字幕方式對外語學習的作用機製得到瞭越來越多關註.本文在Mayer的多媒體學習理論和Lavie的知覺負載理論的基礎上,通過實驗進一步探討瞭在視頻閱聽過程中字幕的多寡(無字幕、關鍵詞字幕和全字幕)是否因加工任務差異而影響學習者視覺通道中有限的註意力資源的分配,進而影響閱聽理解的預期效果.
다매체시빈중자막방식대외어학습적작용궤제득도료월래월다관주.본문재Mayer적다매체학습이론화Lavie적지각부재이론적기출상,통과실험진일보탐토료재시빈열은과정중자막적다과(무자막、관건사자막화전자막)시부인가공임무차이이영향학습자시각통도중유한적주의력자원적분배,진이영향열은리해적예기효과.