读写算(教育教学研究)
讀寫算(教育教學研究)
독사산(교육교학연구)
DUYUXIE
2013年
49期
195-195
,共1页
本土文化%美术教学%运用
本土文化%美術教學%運用
본토문화%미술교학%운용
本土文化指的是家乡文化,每个人对家乡的情感都是丰富而特殊的。俗话说:“一方水土养育一方人。”小学生对于家乡的一切都是非常熟悉的,不管是家乡的自然环境还是人文环境,都会为学生的成长带来非常重要的影响。惠州文化历史悠久,历来是东江流域的政治、经济、文化、军事的中心,素有“岭南名郡”、“粤东门户”之誉。近年来,惠州各个方面都存在积极发展状态,留下许多美丽的画卷。美术来源于生活,但是高于生活,是通过系统的灵感加上构思,结合现实进行的艺术形式。因此,我根据教学实际,认为美术教学不应该局限于教材,要让美术走进生活,充分在美术教学中挖掘本土文化资源,将两者有效结合在一起,最大程度丰富美术教学内涵。
本土文化指的是傢鄉文化,每箇人對傢鄉的情感都是豐富而特殊的。俗話說:“一方水土養育一方人。”小學生對于傢鄉的一切都是非常熟悉的,不管是傢鄉的自然環境還是人文環境,都會為學生的成長帶來非常重要的影響。惠州文化歷史悠久,歷來是東江流域的政治、經濟、文化、軍事的中心,素有“嶺南名郡”、“粵東門戶”之譽。近年來,惠州各箇方麵都存在積極髮展狀態,留下許多美麗的畫捲。美術來源于生活,但是高于生活,是通過繫統的靈感加上構思,結閤現實進行的藝術形式。因此,我根據教學實際,認為美術教學不應該跼限于教材,要讓美術走進生活,充分在美術教學中挖掘本土文化資源,將兩者有效結閤在一起,最大程度豐富美術教學內涵。
본토문화지적시가향문화,매개인대가향적정감도시봉부이특수적。속화설:“일방수토양육일방인。”소학생대우가향적일절도시비상숙실적,불관시가향적자연배경환시인문배경,도회위학생적성장대래비상중요적영향。혜주문화역사유구,력래시동강류역적정치、경제、문화、군사적중심,소유“령남명군”、“월동문호”지예。근년래,혜주각개방면도존재적겁발전상태,류하허다미려적화권。미술래원우생활,단시고우생활,시통과계통적령감가상구사,결합현실진행적예술형식。인차,아근거교학실제,인위미술교학불응해국한우교재,요양미술주진생활,충분재미술교학중알굴본토문화자원,장량자유효결합재일기,최대정도봉부미술교학내함。