读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
49期
162-162,59
,共2页
现代教育信息技术%课堂教学%优化
現代教育信息技術%課堂教學%優化
현대교육신식기술%과당교학%우화
数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段。在数学课堂教学中合理运用新颖、先进的现代教育信息技术，可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁，优化课堂结构，改革陈旧的教育教学方法。我们要运用现代教育理论，结合师生实际情况，科学合理、适时适度地利用现代教育信息技术，提高教学质量，发展学生思维，提高学生能力使我们的教学达到最优化。
數學是一門抽象性、邏輯性很彊的學科，小學生的思維正處于由具體形象思維為主嚮抽象邏輯思維為主的過渡階段。在數學課堂教學中閤理運用新穎、先進的現代教育信息技術，可以在知識的抽象性和學生思維的形象性之間架起一座橋樑，優化課堂結構，改革陳舊的教育教學方法。我們要運用現代教育理論，結閤師生實際情況，科學閤理、適時適度地利用現代教育信息技術，提高教學質量，髮展學生思維，提高學生能力使我們的教學達到最優化。
수학시일문추상성、라집성흔강적학과，소학생적사유정처우유구체형상사유위주향추상라집사유위주적과도계단。재수학과당교학중합리운용신영、선진적현대교육신식기술，가이재지식적추상성화학생사유적형상성지간가기일좌교량，우화과당결구，개혁진구적교육교학방법。아문요운용현대교육이론，결합사생실제정황，과학합리、괄시괄도지이용현대교육신식기술，제고교학질량，발전학생사유，제고학생능력사아문적교학체도최우화。
