读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2013年
49期
33-33
,共1页
激趣%情景%探究%合作交流%应用
激趣%情景%探究%閤作交流%應用
격취%정경%탐구%합작교류%응용
新课程理念下的课堂教学如何真正实现以学生为主体，培养学生自主学习的习惯，关键在于成为课堂活动的组织者、引导者和合作者的老师如何激发学生学习的兴趣，而激发学习兴趣的关键在于课堂情景的设计，通过巧妙的课堂设计，引起学生的兴趣，从而激发他们探究的欲望；通过贴近生活实际的知识情景，让学生对知识的感性认知上升为理性认知；通过实际问题解决的设计，让学生体会到所学知识的重要性，逐步形成用数学的眼光观察身边的现象，用数学的方法解决问题。
新課程理唸下的課堂教學如何真正實現以學生為主體，培養學生自主學習的習慣，關鍵在于成為課堂活動的組織者、引導者和閤作者的老師如何激髮學生學習的興趣，而激髮學習興趣的關鍵在于課堂情景的設計，通過巧妙的課堂設計，引起學生的興趣，從而激髮他們探究的欲望；通過貼近生活實際的知識情景，讓學生對知識的感性認知上升為理性認知；通過實際問題解決的設計，讓學生體會到所學知識的重要性，逐步形成用數學的眼光觀察身邊的現象，用數學的方法解決問題。
신과정이념하적과당교학여하진정실현이학생위주체，배양학생자주학습적습관，관건재우성위과당활동적조직자、인도자화합작자적로사여하격발학생학습적흥취，이격발학습흥취적관건재우과당정경적설계，통과교묘적과당설계，인기학생적흥취，종이격발타문탐구적욕망；통과첩근생활실제적지식정경，양학생대지식적감성인지상승위이성인지；통과실제문제해결적설계，양학생체회도소학지식적중요성，축보형성용수학적안광관찰신변적현상，용수학적방법해결문제。
