西北医学教育
西北醫學教育
서북의학교육
NORTHWEST MEDICAL EDUCATION
2014年
1期
85-87,90
,共4页
无意识育人%高等医学人文教育%作用%原则%方法
無意識育人%高等醫學人文教育%作用%原則%方法
무의식육인%고등의학인문교육%작용%원칙%방법
在高等医学人文教育实践中，无意识育人不仅能有效消除医学生的逆反心理、激发医学生的参与意识，而且还能够有效贯彻和实现生活即教育的先进教育理念。因此，在坚持有意性、方向性、综合性等无意识育人基本原则的前提下，通过榜样引导、情感陶冶、期望暗示、社会实践等方法充分发挥无意识育人的独特优势，既是对有意识育人的补充和完善，也是创新高等医学人文教育方式的重要途径之一。
在高等醫學人文教育實踐中，無意識育人不僅能有效消除醫學生的逆反心理、激髮醫學生的參與意識，而且還能夠有效貫徹和實現生活即教育的先進教育理唸。因此，在堅持有意性、方嚮性、綜閤性等無意識育人基本原則的前提下，通過榜樣引導、情感陶冶、期望暗示、社會實踐等方法充分髮揮無意識育人的獨特優勢，既是對有意識育人的補充和完善，也是創新高等醫學人文教育方式的重要途徑之一。
재고등의학인문교육실천중，무의식육인불부능유효소제의학생적역반심리、격발의학생적삼여의식，이차환능구유효관철화실현생활즉교육적선진교육이념。인차，재견지유의성、방향성、종합성등무의식육인기본원칙적전제하，통과방양인도、정감도야、기망암시、사회실천등방법충분발휘무의식육인적독특우세，기시대유의식육인적보충화완선，야시창신고등의학인문교육방식적중요도경지일。
