新一代（下半月）
新一代（下半月）
신일대（하반월）
The New Generation
2014年
3期
70-70
,共1页
创设问题情境%培养学生%自主学习的能力
創設問題情境%培養學生%自主學習的能力
창설문제정경%배양학생%자주학습적능력
教师在学生已有的认知水平基础上，依据教学内容创设问题情境，激励学生主动积极地认识现象、思考问题和解决问题；在教师的指导下促进学生主动地、富有个性地学习，不但能教学生学会，而且能让学生会学，有意识地培养学生的自主学习能力。
教師在學生已有的認知水平基礎上，依據教學內容創設問題情境，激勵學生主動積極地認識現象、思攷問題和解決問題；在教師的指導下促進學生主動地、富有箇性地學習，不但能教學生學會，而且能讓學生會學，有意識地培養學生的自主學習能力。
교사재학생이유적인지수평기출상，의거교학내용창설문제정경，격려학생주동적겁지인식현상、사고문제화해결문제；재교사적지도하촉진학생주동지、부유개성지학습，불단능교학생학회，이차능양학생회학，유의식지배양학생적자주학습능력。
