教学与管理（理论版）
教學與管理（理論版）
교학여관리（이론판）
JOURNAL OF TEACHING AND MANAGEMENT
2014年
1期
60-62
,共3页
教师不良语言模式%学生积极人格%对策
教師不良語言模式%學生積極人格%對策
교사불량어언모식%학생적겁인격%대책
随着积极心理学研究不断发展，积极人格越来越受到研究者的关注，个体人格的形成与发展与教育者的人际互动密不可分，语言是人际交流的主要工具，教师的语言不但影响学生的学业发展而且影响学生的人格发展。笔者总结出常见的教师不良语言模式及对学生人格的消极影响，据此提出了促进学生积极人格形成和发展的教师语言策略。
隨著積極心理學研究不斷髮展，積極人格越來越受到研究者的關註，箇體人格的形成與髮展與教育者的人際互動密不可分，語言是人際交流的主要工具，教師的語言不但影響學生的學業髮展而且影響學生的人格髮展。筆者總結齣常見的教師不良語言模式及對學生人格的消極影響，據此提齣瞭促進學生積極人格形成和髮展的教師語言策略。
수착적겁심이학연구불단발전，적겁인격월래월수도연구자적관주，개체인격적형성여발전여교육자적인제호동밀불가분，어언시인제교류적주요공구，교사적어언불단영향학생적학업발전이차영향학생적인격발전。필자총결출상견적교사불량어언모식급대학생인격적소겁영향，거차제출료촉진학생적겁인격형성화발전적교사어언책략。
