齐齐哈尔师范高等专科学校学报
齊齊哈爾師範高等專科學校學報
제제합이사범고등전과학교학보
JOURNAL OF QIQIHAR JUNIOR TEACHERS' COLLEGE
2014年
1期
122-123
,共2页
大学英语%第二课堂%体验式学习模式
大學英語%第二課堂%體驗式學習模式
대학영어%제이과당%체험식학습모식
college English%second classroom%experiential learning mode
本文通过体验式学习理论研究，结合我国大学英语第二课堂的现状，探讨大学英语第二课堂体验式学习模式具体内容以及实施条件。旨在促进大学英语第二课堂建设，营造良好的英语学习氛围，以促进学生“体验”英语、提高学习英语兴趣，以达到提高英语语言实际应用能力并作用于第一课堂教学的目的。
本文通過體驗式學習理論研究，結閤我國大學英語第二課堂的現狀，探討大學英語第二課堂體驗式學習模式具體內容以及實施條件。旨在促進大學英語第二課堂建設，營造良好的英語學習氛圍，以促進學生“體驗”英語、提高學習英語興趣，以達到提高英語語言實際應用能力併作用于第一課堂教學的目的。
본문통과체험식학습이론연구，결합아국대학영어제이과당적현상，탐토대학영어제이과당체험식학습모식구체내용이급실시조건。지재촉진대학영어제이과당건설，영조량호적영어학습분위，이촉진학생“체험”영어、제고학습영어흥취，이체도제고영어어언실제응용능력병작용우제일과당교학적목적。
Based on the theories of experiential learning, the concept of second classroom, and analyses of the current situations of college English second classroom in China, this paper expounds some strategies and some considerations related to the establishment of college English second classroom in order to develop college English second classroom, to create good environment for students' English experi-ential learning , to motivate their interests in studying English and to improve the ability of English comprehensive practices consequently.
