无线音乐·教育前沿
無線音樂·教育前沿
무선음악·교육전연
CUTTING EDGE EDUCATION
2014年
1期
57-58
,共2页
语文课%敢活跃%乐活跃%会活跃
語文課%敢活躍%樂活躍%會活躍
어문과%감활약%악활약%회활약
在“五严”新形势的要求下,为了真正实施素质教育,我们必须转变传统的教学方式。语文课堂上,要树立人本思想,把广阔的课堂时空留给学生,想方设法让学生在语文课上“活跃”起来,让课堂成为展示学生的舞台。让学生亲身经历学习的过程,眼到、耳到、手到、心到,才能消化所学知识并将知识转化为实际的能力。那怎样才能让语文课堂真正“活跃”起来呢?一、建立新型的师生关系,让学生“敬而亲之”,使学生敢“活跃”。二、以“活动”为载体,优化课堂教学方式,使学生乐“活跃”。三、重视学法指导,架构知识学习桥梁,使学生会“活跃”。
在“五嚴”新形勢的要求下,為瞭真正實施素質教育,我們必鬚轉變傳統的教學方式。語文課堂上,要樹立人本思想,把廣闊的課堂時空留給學生,想方設法讓學生在語文課上“活躍”起來,讓課堂成為展示學生的舞檯。讓學生親身經歷學習的過程,眼到、耳到、手到、心到,纔能消化所學知識併將知識轉化為實際的能力。那怎樣纔能讓語文課堂真正“活躍”起來呢?一、建立新型的師生關繫,讓學生“敬而親之”,使學生敢“活躍”。二、以“活動”為載體,優化課堂教學方式,使學生樂“活躍”。三、重視學法指導,架構知識學習橋樑,使學生會“活躍”。
재“오엄”신형세적요구하,위료진정실시소질교육,아문필수전변전통적교학방식。어문과당상,요수립인본사상,파엄활적과당시공류급학생,상방설법양학생재어문과상“활약”기래,양과당성위전시학생적무태。양학생친신경력학습적과정,안도、이도、수도、심도,재능소화소학지식병장지식전화위실제적능력。나즘양재능양어문과당진정“활약”기래니?일、건립신형적사생관계,양학생“경이친지”,사학생감“활약”。이、이“활동”위재체,우화과당교학방식,사학생악“활약”。삼、중시학법지도,가구지식학습교량,사학생회“활약”。