CAJ | 학술논문

教育质量评价标准作为判断教育质量高低的重要依据，是有效发现教育问题，改善教育质量的“利器”。而义务教育是基础教育的关键环节，更影响着未来人才培养的质量，为此各个省市都不遗余力制定新的义务教育质量评价标准，辽宁省也不例外。随着2013年6月9日，教育部颁布了《中小学教育质量评价标准》（试行），也为各省市制定教育质量评价标准提供了方向，本文旨在对教育部最新颁布的《中小学教育质量评价标准》进行解析，为辽宁省提供参考借鉴。本文系辽宁省教育科学“十二五”规划重大课题“义务教育质量评价标准研究”（JG11ZD03）的部分研究成果。
교육질량평개표준작위판단교육질량고저적중요의거，시유효발현교육문제，개선교육질량적“이기”。이의무교육시기출교육적관건배절，경영향착미래인재배양적질량，위차각개성시도불유여력제정신적의무교육질량평개표준，요녕성야불예외。수착2013년6월9일，교육부반포료《중소학교육질량평개표준》（시행），야위각성시제정교육질량평개표준제공료방향，본문지재대교육부최신반포적《중소학교육질량평개표준》진행해석，위요녕성제공삼고차감。본문계요녕성교육과학“십이오”규화중대과제“의무교육질량평개표준연구”（JG11ZD03）적부분연구성과。