中学生英语（外语教学与研究）
中學生英語（外語教學與研究）
중학생영어（외어교학여연구）
FOREIGN LANGUAGES TEACHING AND ESEARCH
2014年
2期
59-59
,共1页
赏识教育%鼓励%表扬%教学
賞識教育%鼓勵%錶颺%教學
상식교육%고려%표양%교학
在英语教学中，赏识教学法的运用不仅可以激发学生的学习兴趣，而且对提高学生的学习积极性具有很大的促进作用。作为教师，在教育教学过程中，一定要对学生进行赏识教育，要善于发现学生身上的闪光点，要通过对学生真诚地赞赏，让他们发现自身的价值，以激发他们学习的潜能，这样才会引导学生去积极自主、轻松自信地去进行学习，从而形成平等、和谐的师生关系。
在英語教學中，賞識教學法的運用不僅可以激髮學生的學習興趣，而且對提高學生的學習積極性具有很大的促進作用。作為教師，在教育教學過程中，一定要對學生進行賞識教育，要善于髮現學生身上的閃光點，要通過對學生真誠地讚賞，讓他們髮現自身的價值，以激髮他們學習的潛能，這樣纔會引導學生去積極自主、輕鬆自信地去進行學習，從而形成平等、和諧的師生關繫。
재영어교학중，상식교학법적운용불부가이격발학생적학습흥취，이차대제고학생적학습적겁성구유흔대적촉진작용。작위교사，재교육교학과정중，일정요대학생진행상식교육，요선우발현학생신상적섬광점，요통과대학생진성지찬상，양타문발현자신적개치，이격발타문학습적잠능，저양재회인도학생거적겁자주、경송자신지거진행학습，종이형성평등、화해적사생관계。
