学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2014年
2期
255-256
,共2页
独立学院%班级凝聚力%评价模型
獨立學院%班級凝聚力%評價模型
독립학원%반급응취력%평개모형
通过对重庆市三所独立学院的500名学生进行测试，确立了影响独立学院班级凝聚力的12个主要因素和预测凝聚力的回归方程，为进一步提高独立学院班级凝聚力水平提供依据和启示，独立学院班级凝聚力总体水平较低。
通過對重慶市三所獨立學院的500名學生進行測試，確立瞭影響獨立學院班級凝聚力的12箇主要因素和預測凝聚力的迴歸方程，為進一步提高獨立學院班級凝聚力水平提供依據和啟示，獨立學院班級凝聚力總體水平較低。
통과대중경시삼소독립학원적500명학생진행측시，학립료영향독립학원반급응취력적12개주요인소화예측응취력적회귀방정，위진일보제고독립학원반급응취력수평제공의거화계시，독립학원반급응취력총체수평교저。
