中国信息技术教育
中國信息技術教育
중국신식기술교육
CHINA INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION
2014年
2期
121-122
,共2页
高中历史%信息技术%课堂%教学
高中歷史%信息技術%課堂%教學
고중역사%신식기술%과당%교학
随着新课程改革的不断地推进及信息技术普及度的提升,人们对于信息技术与学科整合也进行了大胆地尝试,作为高中必修的历史学科也不例外。虽然运用信息技术优化高中历史课堂教学初具成效,但是却不可避免会存在不尽人意的地方。本文首先分析了对信息技术与历史教学整合的认识,然后提出运用信息技术面临的难点,从而提出具体的措施,希望能够对今后高中历史课堂教学中信息技术的应用提供部分参考意见。
隨著新課程改革的不斷地推進及信息技術普及度的提升,人們對于信息技術與學科整閤也進行瞭大膽地嘗試,作為高中必脩的歷史學科也不例外。雖然運用信息技術優化高中歷史課堂教學初具成效,但是卻不可避免會存在不儘人意的地方。本文首先分析瞭對信息技術與歷史教學整閤的認識,然後提齣運用信息技術麵臨的難點,從而提齣具體的措施,希望能夠對今後高中歷史課堂教學中信息技術的應用提供部分參攷意見。
수착신과정개혁적불단지추진급신식기술보급도적제승,인문대우신식기술여학과정합야진행료대담지상시,작위고중필수적역사학과야불예외。수연운용신식기술우화고중역사과당교학초구성효,단시각불가피면회존재불진인의적지방。본문수선분석료대신식기술여역사교학정합적인식,연후제출운용신식기술면림적난점,종이제출구체적조시,희망능구대금후고중역사과당교학중신식기술적응용제공부분삼고의견。