科学大众(科学教育)
科學大衆(科學教育)
과학대음(과학교육)
POPULAR SCIENCE
2014年
2期
66-66
,共1页
航模%创造力%教育
航模%創造力%教育
항모%창조력%교육
人民教育家陶行知先生的创造教育思想重点要让我们解放儿童的创造力---培养创造力,必须把儿童的头脑、双手、嘴、空间、时间都解放出来,对儿童的创造力予以适当之培养。这种创造教育的思想,就是把行和知、手和脑统一起来,培养儿童“独出心裁”能力的教育。航模活动自身的特点正好能很好的把陶行知先生的六解放落到实处,对孩子的创造性思维能力有很好的引领和激发作用。
人民教育傢陶行知先生的創造教育思想重點要讓我們解放兒童的創造力---培養創造力,必鬚把兒童的頭腦、雙手、嘴、空間、時間都解放齣來,對兒童的創造力予以適噹之培養。這種創造教育的思想,就是把行和知、手和腦統一起來,培養兒童“獨齣心裁”能力的教育。航模活動自身的特點正好能很好的把陶行知先生的六解放落到實處,對孩子的創造性思維能力有很好的引領和激髮作用。
인민교육가도행지선생적창조교육사상중점요양아문해방인동적창조력---배양창조력,필수파인동적두뇌、쌍수、취、공간、시간도해방출래,대인동적창조력여이괄당지배양。저충창조교육적사상,취시파행화지、수화뇌통일기래,배양인동“독출심재”능력적교육。항모활동자신적특점정호능흔호적파도행지선생적륙해방락도실처,대해자적창조성사유능력유흔호적인령화격발작용。