CAJ | 학술논문

教育是心与心的交流，交流中最常用的手段是谈话。很多教师发现，当学生犯错误后对学生进行批评教育时，自己那一番苦口婆心的教诲往往收效甚微，或者说根本没有起到预期的作用。怎么样才能把话说到学生心里，让自己的教育更有效呢？这是很多教师迫切需要寻求答案的问题。本期编发的《如何把话说到学生心里》一文，就是想为教师们提供一些帮助，让师生沟通变得更和谐有效，让教育变得更顺畅自然。
교육시심여심적교류，교류중최상용적수단시담화。흔다교사발현，당학생범착오후대학생진행비평교육시，자기나일번고구파심적교회왕왕수효심미，혹자설근본몰유기도예기적작용。즘요양재능파화설도학생심리，양자기적교육경유효니？저시흔다교사박절수요심구답안적문제。본기편발적《여하파화설도학생심리》일문，취시상위교사문제공일사방조，양사생구통변득경화해유효，양교육변득경순창자연。