河南教育（基教版）
河南教育（基教版）
하남교육（기교판）
HENAN JIAOYU
2014年
3期
10-10
,共1页
国家的富强、民主、文明、和谐，社会的自由、平等、公正、法治，公民的爱国、敬业、诚信、友善，这里所倡导的三个层面的价值目标、价值取向、价值准则，是对社会主义核心价值体系的准确概括。在国民教育的全过程中培育和践行社会主义核心价值观，离不开学校教育、家庭教育和社会教育。《本期关注》我们聚焦这一问题，围绕学校和教师对社会主义核心价值观的认知与认同来进行深入探讨，以期推动全社会做到知行统一，形成奋发向上、崇德向善的强大合力。
國傢的富彊、民主、文明、和諧，社會的自由、平等、公正、法治，公民的愛國、敬業、誠信、友善，這裏所倡導的三箇層麵的價值目標、價值取嚮、價值準則，是對社會主義覈心價值體繫的準確概括。在國民教育的全過程中培育和踐行社會主義覈心價值觀，離不開學校教育、傢庭教育和社會教育。《本期關註》我們聚焦這一問題，圍繞學校和教師對社會主義覈心價值觀的認知與認同來進行深入探討，以期推動全社會做到知行統一，形成奮髮嚮上、崇德嚮善的彊大閤力。
국가적부강、민주、문명、화해，사회적자유、평등、공정、법치，공민적애국、경업、성신、우선，저리소창도적삼개층면적개치목표、개치취향、개치준칙，시대사회주의핵심개치체계적준학개괄。재국민교육적전과정중배육화천행사회주의핵심개치관，리불개학교교육、가정교육화사회교육。《본기관주》아문취초저일문제，위요학교화교사대사회주의핵심개치관적인지여인동래진행심입탐토，이기추동전사회주도지행통일，형성강발향상、숭덕향선적강대합력。
