教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
11期
143-143
,共1页
学生%英语学习%兴趣
學生%英語學習%興趣
학생%영어학습%흥취
学生兴趣的激发和保持是一门学问,然而学生的学习兴趣又是教学成功与否的关键要素。因此教师要在教学中有意识地培养和激发孩子对英语乐学、善学、会学的兴趣,使他们在英语学习中学而忘我、乐此不疲。兴趣是最好的老师,是个体潜在的动力,它的价值在于让学生主动参与教学,从中得到学习的乐趣,自主学习知识,掌握知识,完成自己的学习任务。如何让学生在课堂中激起并长时间保持浓厚的学习兴趣是教师在教学中所要积极探索的问题。
學生興趣的激髮和保持是一門學問,然而學生的學習興趣又是教學成功與否的關鍵要素。因此教師要在教學中有意識地培養和激髮孩子對英語樂學、善學、會學的興趣,使他們在英語學習中學而忘我、樂此不疲。興趣是最好的老師,是箇體潛在的動力,它的價值在于讓學生主動參與教學,從中得到學習的樂趣,自主學習知識,掌握知識,完成自己的學習任務。如何讓學生在課堂中激起併長時間保持濃厚的學習興趣是教師在教學中所要積極探索的問題。
학생흥취적격발화보지시일문학문,연이학생적학습흥취우시교학성공여부적관건요소。인차교사요재교학중유의식지배양화격발해자대영어악학、선학、회학적흥취,사타문재영어학습중학이망아、악차불피。흥취시최호적로사,시개체잠재적동력,타적개치재우양학생주동삼여교학,종중득도학습적악취,자주학습지식,장악지식,완성자기적학습임무。여하양학생재과당중격기병장시간보지농후적학습흥취시교사재교학중소요적겁탐색적문제。