教育研究与评论（小学教育教学版）
教育研究與評論（小學教育教學版）
교육연구여평론（소학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2013年
9期
73-75
,共3页
简单有效%开放有度%促思有方%全面有序
簡單有效%開放有度%促思有方%全麵有序
간단유효%개방유도%촉사유방%전면유서
课堂上教师与学生、学生与学生之间的语言交流,是有效教学的重要保证.而提问,又是课堂交流的必要组成部分,不容忽视.有效提问的方法有:导入新课时,问必简单有效；引领探究时,问求开放有度；巩固深化时,问需促思有方；总结延伸时,问要全面有序.
課堂上教師與學生、學生與學生之間的語言交流,是有效教學的重要保證.而提問,又是課堂交流的必要組成部分,不容忽視.有效提問的方法有:導入新課時,問必簡單有效；引領探究時,問求開放有度；鞏固深化時,問需促思有方；總結延伸時,問要全麵有序.
과당상교사여학생、학생여학생지간적어언교류,시유효교학적중요보증.이제문,우시과당교류적필요조성부분,불용홀시.유효제문적방법유:도입신과시,문필간단유효；인령탐구시,문구개방유도；공고심화시,문수촉사유방；총결연신시,문요전면유서.
