学周刊C版
學週刊C版
학주간C판
LEARNING WEEK
2013年
12期
141
,共1页
有效%目标%研究%及时%生活
有效%目標%研究%及時%生活
유효%목표%연구%급시%생활
小学数学教学要全面发展不仅要关注学生在教学过程中“四基”的获取掌握情况,同时还要关注学生学习的积极性、主动性和创造性,关注学生情感、态度等方面的发展.课改下的数学教育希望我们教师能够主动地创设有利于促进学生多方面发展的情境,在学习的过程学会学习的方法,让“事倍功半”转换为“事半功倍”.那问题的关键就在于所创设的问题情境是否“有效”.
小學數學教學要全麵髮展不僅要關註學生在教學過程中“四基”的穫取掌握情況,同時還要關註學生學習的積極性、主動性和創造性,關註學生情感、態度等方麵的髮展.課改下的數學教育希望我們教師能夠主動地創設有利于促進學生多方麵髮展的情境,在學習的過程學會學習的方法,讓“事倍功半”轉換為“事半功倍”.那問題的關鍵就在于所創設的問題情境是否“有效”.
소학수학교학요전면발전불부요관주학생재교학과정중“사기”적획취장악정황,동시환요관주학생학습적적겁성、주동성화창조성,관주학생정감、태도등방면적발전.과개하적수학교육희망아문교사능구주동지창설유리우촉진학생다방면발전적정경,재학습적과정학회학습적방법,양“사배공반”전환위“사반공배”.나문제적관건취재우소창설적문제정경시부“유효”.
