教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2013年
30期
183-184
,共2页
网络成瘾%应对方式%人格%大学生
網絡成癮%應對方式%人格%大學生
망락성은%응대방식%인격%대학생
随着互联网的发展,网络成瘾对青年大学生身心的危害日益受到社会各界的关注.文章采用Young编制的网络成瘾问卷、肖计划等修订的应对方式问卷以及卡特尔16PF问卷对在校大学生进行问卷调查,从而研究网络成瘾大学生与大学生总体在应对方式、人格特质方面上的关系,揭示网络成瘾内部动因.研究结果表明:网络成瘾学生与普通学生在应对方式的“解决问题”“幻想”“合理化”因子,以及人格特质的“稳定性”“兴奋性”敢为性”等因素方面均存在显著差异.同时,不同性别的网络成瘾大学生在应对方式和人格特质上也表现出不同的特点.
隨著互聯網的髮展,網絡成癮對青年大學生身心的危害日益受到社會各界的關註.文章採用Young編製的網絡成癮問捲、肖計劃等脩訂的應對方式問捲以及卡特爾16PF問捲對在校大學生進行問捲調查,從而研究網絡成癮大學生與大學生總體在應對方式、人格特質方麵上的關繫,揭示網絡成癮內部動因.研究結果錶明:網絡成癮學生與普通學生在應對方式的“解決問題”“幻想”“閤理化”因子,以及人格特質的“穩定性”“興奮性”敢為性”等因素方麵均存在顯著差異.同時,不同性彆的網絡成癮大學生在應對方式和人格特質上也錶現齣不同的特點.
수착호련망적발전,망락성은대청년대학생신심적위해일익수도사회각계적관주.문장채용Young편제적망락성은문권、초계화등수정적응대방식문권이급잡특이16PF문권대재교대학생진행문권조사,종이연구망락성은대학생여대학생총체재응대방식、인격특질방면상적관계,게시망락성은내부동인.연구결과표명:망락성은학생여보통학생재응대방식적“해결문제”“환상”“합이화”인자,이급인격특질적“은정성”“흥강성”감위성”등인소방면균존재현저차이.동시,불동성별적망락성은대학생재응대방식화인격특질상야표현출불동적특점.
