CAJ | 학술논문

习作核心能力贯穿于习作表达的全过程,对学生习作表达起着关键性的支持作用.习作核心能力具有层次结构性,主要由情感判断能力、材料运用能力、言语表达能力、习作思维能力等要素构成.从小学生认知和思维发展水平出发,结合课标学段目标,明确习作核心能力的基本框架,在教学实践中可通过“梯度分解,螺旋巩固”、“专项习练,重点突破”、“阅读引路,互为补充”、“图式指引,物化思维”等路径强化对小学生习作核心能力的培养.
습작핵심능력관천우습작표체적전과정,대학생습작표체기착관건성적지지작용.습작핵심능력구유층차결구성,주요유정감판단능력、재료운용능력、언어표체능력、습작사유능력등요소구성.종소학생인지화사유발전수평출발,결합과표학단목표,명학습작핵심능력적기본광가,재교학실천중가통과“제도분해,라선공고”、“전항습련,중점돌파”、“열독인로,호위보충”、“도식지인,물화사유”등로경강화대소학생습작핵심능력적배양.