宁波教育学院学报
寧波教育學院學報
저파교육학원학보
JOURNAL OF NINGBO INSTITUTE OF EDUCATION
2013年
5期
64-67
,共4页
英语听力%英语阅读%元认知策略
英語聽力%英語閱讀%元認知策略
영어은력%영어열독%원인지책략
本文通过调查非英语专业大学生在英语阅读和听力时所使用的元认知策略来分析元认知策略对学生英语阅读和听力成绩的影响程度,结果发现元认知策略与学生的阅读和听力成绩有显著关系,并且对听力成绩影响更为显著.除此之外,不同元认知策略对听力和阅读成绩影响程度也不同.
本文通過調查非英語專業大學生在英語閱讀和聽力時所使用的元認知策略來分析元認知策略對學生英語閱讀和聽力成績的影響程度,結果髮現元認知策略與學生的閱讀和聽力成績有顯著關繫,併且對聽力成績影響更為顯著.除此之外,不同元認知策略對聽力和閱讀成績影響程度也不同.
본문통과조사비영어전업대학생재영어열독화은력시소사용적원인지책략래분석원인지책략대학생영어열독화은력성적적영향정도,결과발현원인지책략여학생적열독화은력성적유현저관계,병차대은력성적영향경위현저.제차지외,불동원인지책략대은력화열독성적영향정도야불동.
