读与写（上，下旬）
讀與寫（上，下旬）
독여사（상，하순）
DuYuXie
2014年
7期
172-172
,共1页
教学情境%小学数学%贴近生活
教學情境%小學數學%貼近生活
교학정경%소학수학%첩근생활
新的一轮课程改革，进一步促使数学生活化，数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程。数学源于生活，生活中又充满着数学。因此，数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题，让学生真正体验数学与生活的关系，从而实现＂人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学＂。这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨。
新的一輪課程改革，進一步促使數學生活化，數學與生活進一步接軌是指從學生的已有經驗齣髮，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型併進行解釋與應用過程。數學源于生活，生活中又充滿著數學。因此，數學教學內容應力求從學生熟悉的生活情境齣髮設計數學問題，讓學生真正體驗數學與生活的關繫，從而實現＂人人學有價值的數學；人人都能穫得必需的數學＂。這就要求小學數學教學要與生活進一步接軌。
신적일륜과정개혁，진일보촉사수학생활화，수학여생활진일보접궤시지종학생적이유경험출발，양학생친신경력장실제문제추상성수학모형병진행해석여응용과정。수학원우생활，생활중우충만착수학。인차，수학교학내용응력구종학생숙실적생활정경출발설계수학문제，양학생진정체험수학여생활적관계，종이실현＂인인학유개치적수학；인인도능획득필수적수학＂。저취요구소학수학교학요여생활진일보접궤。
