东方教育
東方教育
동방교육
Oriental education
2013年
2期
56-57
,共2页
小学英语%词汇%教学
小學英語%詞彙%教學
소학영어%사회%교학
小学生开始学习英语,就要大量记忆词汇,词汇量的多少直接决定学生听、说、读、写的技能,也直接影响学生学习英语的兴趣和爱好,只有掌握了充足的词汇量,才能听懂话语和看懂他人的文章,才能畅所欲言地表达自己的思想,也才能在交际中得心应手,才能树立学习英语的信心.小学生记忆力强,模仿能力强,好奇心和求知欲都很高涨,根据小学生的年龄特征和个性心理,要根据词汇本身的特点,学生的知识水平和年龄特征及其心理个性,采用多种方法交替使用,做到词不离句,才能更好地让学生学还词汇,记好单词.
小學生開始學習英語,就要大量記憶詞彙,詞彙量的多少直接決定學生聽、說、讀、寫的技能,也直接影響學生學習英語的興趣和愛好,隻有掌握瞭充足的詞彙量,纔能聽懂話語和看懂他人的文章,纔能暢所欲言地錶達自己的思想,也纔能在交際中得心應手,纔能樹立學習英語的信心.小學生記憶力彊,模倣能力彊,好奇心和求知欲都很高漲,根據小學生的年齡特徵和箇性心理,要根據詞彙本身的特點,學生的知識水平和年齡特徵及其心理箇性,採用多種方法交替使用,做到詞不離句,纔能更好地讓學生學還詞彙,記好單詞.
소학생개시학습영어,취요대량기억사회,사회량적다소직접결정학생은、설、독、사적기능,야직접영향학생학습영어적흥취화애호,지유장악료충족적사회량,재능은동화어화간동타인적문장,재능창소욕언지표체자기적사상,야재능재교제중득심응수,재능수립학습영어적신심.소학생기억력강,모방능력강,호기심화구지욕도흔고창,근거소학생적년령특정화개성심리,요근거사회본신적특점,학생적지식수평화년령특정급기심리개성,채용다충방법교체사용,주도사불리구,재능경호지양학생학환사회,기호단사.
