湖北科技学院学报
湖北科技學院學報
호북과기학원학보
Journal of Xianning University
2013年
8期
106-107
,共2页
"90后"大学生%社会主义核心价值观教育%范式转换
"90後"大學生%社會主義覈心價值觀教育%範式轉換
"90후"대학생%사회주의핵심개치관교육%범식전환
目前我国高校对“90后”大学生的社会主义核心价值观的教育仍然是沿用了传统的“被动接受”教育范式,在这种教育范式下老师被动的传授,学生被动的接受,严重缺乏主动性和必要的互动交流,这就导致了很多的学生都是因为考试才被动学习知识和接受教育.这样的教育范式已经不能适应新时期“90后”大学生社会主义核心价值观教育的具体现实实践,急需要向着新的“主动探索”教育范式转换,在这种教育范式下,教师是主动的施教,学生是主动探索式的学习,这样不但培养了“90后”大学生积极学习的主动性,而且还有效展示和弘扬了当前社会主义核心价值观教育的精神实质.
目前我國高校對“90後”大學生的社會主義覈心價值觀的教育仍然是沿用瞭傳統的“被動接受”教育範式,在這種教育範式下老師被動的傳授,學生被動的接受,嚴重缺乏主動性和必要的互動交流,這就導緻瞭很多的學生都是因為攷試纔被動學習知識和接受教育.這樣的教育範式已經不能適應新時期“90後”大學生社會主義覈心價值觀教育的具體現實實踐,急需要嚮著新的“主動探索”教育範式轉換,在這種教育範式下,教師是主動的施教,學生是主動探索式的學習,這樣不但培養瞭“90後”大學生積極學習的主動性,而且還有效展示和弘颺瞭噹前社會主義覈心價值觀教育的精神實質.
목전아국고교대“90후”대학생적사회주의핵심개치관적교육잉연시연용료전통적“피동접수”교육범식,재저충교육범식하로사피동적전수,학생피동적접수,엄중결핍주동성화필요적호동교류,저취도치료흔다적학생도시인위고시재피동학습지식화접수교육.저양적교육범식이경불능괄응신시기“90후”대학생사회주의핵심개치관교육적구체현실실천,급수요향착신적“주동탐색”교육범식전환,재저충교육범식하,교사시주동적시교,학생시주동탐색식적학습,저양불단배양료“90후”대학생적겁학습적주동성,이차환유효전시화홍양료당전사회주의핵심개치관교육적정신실질.
