成都师范学院学报
成都師範學院學報
성도사범학원학보
Journal of Sichuan College of Education
2013年
10期
39-42
,共4页
应用写作%实践教学%应用训练
應用寫作%實踐教學%應用訓練
응용사작%실천교학%응용훈련
应用写作课程虽然在大多数高校里开设,但学生不会写、不愿写、不乐写的情况较为普遍,教学效果不佳.应用写作课程旨在培训写作技能,应该强化以“写”为主的教学理念,有意淡化理论讲授环节,通过优化实践教学中各项训练的设计思路,归结出多样化的实训项目,形成积极有效的实训流程,贯彻至教学过程的始终,不断提高“写”的主导地位.
應用寫作課程雖然在大多數高校裏開設,但學生不會寫、不願寫、不樂寫的情況較為普遍,教學效果不佳.應用寫作課程旨在培訓寫作技能,應該彊化以“寫”為主的教學理唸,有意淡化理論講授環節,通過優化實踐教學中各項訓練的設計思路,歸結齣多樣化的實訓項目,形成積極有效的實訓流程,貫徹至教學過程的始終,不斷提高“寫”的主導地位.
응용사작과정수연재대다수고교리개설,단학생불회사、불원사、불악사적정황교위보편,교학효과불가.응용사작과정지재배훈사작기능,응해강화이“사”위주적교학이념,유의담화이론강수배절,통과우화실천교학중각항훈련적설계사로,귀결출다양화적실훈항목,형성적겁유효적실훈류정,관철지교학과정적시종,불단제고“사”적주도지위.
