成都师范学院学报
成都師範學院學報
성도사범학원학보
Journal of Sichuan College of Education
2013年
10期
16-20
,共5页
地方教育立法%教育法规%立法过程%利益主体%区域协调%民主%法治
地方教育立法%教育法規%立法過程%利益主體%區域協調%民主%法治
지방교육입법%교육법규%입법과정%이익주체%구역협조%민주%법치
地方教育立法过程一般分为提案、审议讨论、通过、公布等几个阶段.每个阶段都应遵守相应的程序,考虑各方面的利益.在地方教育立法过程中,除了地方政府、地方人大、教育机构及学校团体外,其他新闻媒介、利益团体、利害关系人、专家学者及民众意见等都可能对教育立法过程产生影响.除此之外,还应注意一个现象,即各个省市之间教育立法的协调问题.区域间的立法协调可以通过两个途径加以解决,一是进行联合立法,二是联合制定规章.
地方教育立法過程一般分為提案、審議討論、通過、公佈等幾箇階段.每箇階段都應遵守相應的程序,攷慮各方麵的利益.在地方教育立法過程中,除瞭地方政府、地方人大、教育機構及學校糰體外,其他新聞媒介、利益糰體、利害關繫人、專傢學者及民衆意見等都可能對教育立法過程產生影響.除此之外,還應註意一箇現象,即各箇省市之間教育立法的協調問題.區域間的立法協調可以通過兩箇途徑加以解決,一是進行聯閤立法,二是聯閤製定規章.
지방교육입법과정일반분위제안、심의토론、통과、공포등궤개계단.매개계단도응준수상응적정서,고필각방면적이익.재지방교육입법과정중,제료지방정부、지방인대、교육궤구급학교단체외,기타신문매개、이익단체、리해관계인、전가학자급민음의견등도가능대교육입법과정산생영향.제차지외,환응주의일개현상,즉각개성시지간교육입법적협조문제.구역간적입법협조가이통과량개도경가이해결,일시진행연합입법,이시연합제정규장.
