黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2013年
10期
60-63
,共4页
语文阅读教学内容%阅读教学模型%文本系统%解读系统%教学系统%社会系统
語文閱讀教學內容%閱讀教學模型%文本繫統%解讀繫統%教學繫統%社會繫統
어문열독교학내용%열독교학모형%문본계통%해독계통%교학계통%사회계통
新课标对阅读教学的模型建构存在许多的纰漏.根据重新建构的阅读教学新模型,影响阅读教学内容确定的因素主要有:文本系统,这是语文教学内容的可能和基础,解决的是语文教学内容“有没有”的问题；解读系统,它决定语文教学内容确定的现实可能性；教学对话系统,它是语文教学内容的显现状态,决定教学内容“会不会呈现,怎样呈现”的问题；社会系统,它是语文教学内容确定的最高裁判者,只有体现社会需要的语文知识才能得到承认,才会是最有效的.因此,阅读教学内容的确定,是一个系统工程,是合力作用的结果.
新課標對閱讀教學的模型建構存在許多的紕漏.根據重新建構的閱讀教學新模型,影響閱讀教學內容確定的因素主要有:文本繫統,這是語文教學內容的可能和基礎,解決的是語文教學內容“有沒有”的問題；解讀繫統,它決定語文教學內容確定的現實可能性；教學對話繫統,它是語文教學內容的顯現狀態,決定教學內容“會不會呈現,怎樣呈現”的問題；社會繫統,它是語文教學內容確定的最高裁判者,隻有體現社會需要的語文知識纔能得到承認,纔會是最有效的.因此,閱讀教學內容的確定,是一箇繫統工程,是閤力作用的結果.
신과표대열독교학적모형건구존재허다적비루.근거중신건구적열독교학신모형,영향열독교학내용학정적인소주요유:문본계통,저시어문교학내용적가능화기출,해결적시어문교학내용“유몰유”적문제；해독계통,타결정어문교학내용학정적현실가능성；교학대화계통,타시어문교학내용적현현상태,결정교학내용“회불회정현,즘양정현”적문제；사회계통,타시어문교학내용학정적최고재판자,지유체현사회수요적어문지식재능득도승인,재회시최유효적.인차,열독교학내용적학정,시일개계통공정,시합력작용적결과.
