继续教育
繼續教育
계속교육
CONTINUING EDUCATION
2013年
11期
37-38
,共2页
体育教师%教师培训%继续教育%培训创新
體育教師%教師培訓%繼續教育%培訓創新
체육교사%교사배훈%계속교육%배훈창신
通过对江苏省100名中小学体育教师远程培训者的调查分析,从受训者形式分类、受训者成长阶段、受训者的成长类型、施训者的分类四个培训的重要因素对受训者的期望做了详细的研究.提出培训要设置“准”条件、调查“根”问题、关注“真”需要、培训“多”途径、评价“严”要求的培训创新思路.这对提高培训效率具有很强的现实意义.
通過對江囌省100名中小學體育教師遠程培訓者的調查分析,從受訓者形式分類、受訓者成長階段、受訓者的成長類型、施訓者的分類四箇培訓的重要因素對受訓者的期望做瞭詳細的研究.提齣培訓要設置“準”條件、調查“根”問題、關註“真”需要、培訓“多”途徑、評價“嚴”要求的培訓創新思路.這對提高培訓效率具有很彊的現實意義.
통과대강소성100명중소학체육교사원정배훈자적조사분석,종수훈자형식분류、수훈자성장계단、수훈자적성장류형、시훈자적분류사개배훈적중요인소대수훈자적기망주료상세적연구.제출배훈요설치“준”조건、조사“근”문제、관주“진”수요、배훈“다”도경、평개“엄”요구적배훈창신사로.저대제고배훈효솔구유흔강적현실의의.
