湖北广播电视大学学报
湖北廣播電視大學學報
호북엄파전시대학학보
JOURNAL OF HUBEI TV UNIVERSITY
2013年
11期
130,128
,共2页
人文背景%课程建设%过程考核
人文揹景%課程建設%過程攷覈
인문배경%과정건설%과정고핵
通信类院校中文科或文理兼收专业的经管类专业学生,在学习需要理工基础的专业课时遇到了瓶颈.“现代通信技术”课程建立了立体化的人才培养体系,优选具有人文背景的教师,改进授课内容和目标,以充满人文特色的课堂教学,以验证体验的特色实验教学,以网络课堂的多媒体教学这三大模块构建全方位的教学实践体系,并对引入全新的教学考核体系指标.
通信類院校中文科或文理兼收專業的經管類專業學生,在學習需要理工基礎的專業課時遇到瞭瓶頸.“現代通信技術”課程建立瞭立體化的人纔培養體繫,優選具有人文揹景的教師,改進授課內容和目標,以充滿人文特色的課堂教學,以驗證體驗的特色實驗教學,以網絡課堂的多媒體教學這三大模塊構建全方位的教學實踐體繫,併對引入全新的教學攷覈體繫指標.
통신류원교중문과혹문리겸수전업적경관류전업학생,재학습수요리공기출적전업과시우도료병경.“현대통신기술”과정건립료입체화적인재배양체계,우선구유인문배경적교사,개진수과내용화목표,이충만인문특색적과당교학,이험증체험적특색실험교학,이망락과당적다매체교학저삼대모괴구건전방위적교학실천체계,병대인입전신적교학고핵체계지표.
