绍兴文理学院学报
紹興文理學院學報
소흥문이학원학보
Journal of Shaoxing University
2013年
12期
50-53
,共4页
成长需求%青年教师%激励机制
成長需求%青年教師%激勵機製
성장수구%청년교사%격려궤제
创新激励机制的前提是分析青年教师成长需求特征.青年教师成长的需求包括修德与求真、学习与提升、认同和尊重、荣誉与成就、自我价值实现和物质等方面.高校要设计柔性激励机制,通过采取目标激励、情感激励、培训进修等途径,改革薪酬分配与评价机制,进一步创新和完善激励机制,激励青年教师成长成才,这对提高高校教师队伍整体素质,保证所培养学生的质量,进一步促进学校向更高层次、更高水平的发展具有重大的现实意义.
創新激勵機製的前提是分析青年教師成長需求特徵.青年教師成長的需求包括脩德與求真、學習與提升、認同和尊重、榮譽與成就、自我價值實現和物質等方麵.高校要設計柔性激勵機製,通過採取目標激勵、情感激勵、培訓進脩等途徑,改革薪酬分配與評價機製,進一步創新和完善激勵機製,激勵青年教師成長成纔,這對提高高校教師隊伍整體素質,保證所培養學生的質量,進一步促進學校嚮更高層次、更高水平的髮展具有重大的現實意義.
창신격려궤제적전제시분석청년교사성장수구특정.청년교사성장적수구포괄수덕여구진、학습여제승、인동화존중、영예여성취、자아개치실현화물질등방면.고교요설계유성격려궤제,통과채취목표격려、정감격려、배훈진수등도경,개혁신수분배여평개궤제,진일보창신화완선격려궤제,격려청년교사성장성재,저대제고고교교사대오정체소질,보증소배양학생적질량,진일보촉진학교향경고층차、경고수평적발전구유중대적현실의의.
