绍兴文理学院学报
紹興文理學院學報
소흥문이학원학보
Journal of Shaoxing University
2013年
12期
5-11
,共7页
义务教育教师%绩效薪酬偏好%个体特征%绩效薪酬偏好定位图
義務教育教師%績效薪酬偏好%箇體特徵%績效薪酬偏好定位圖
의무교육교사%적효신수편호%개체특정%적효신수편호정위도
在调查国内义务教育教师(以下简称教师)对绩效薪酬的态度基础上,运用统计分析方法,证实大多数教师偏好绩效薪酬观念,最喜欢基础性绩效薪酬,其次分别是奖励性绩效薪酬、知识/技能发展薪酬、团队绩效薪酬项目.人格的开放性、人口统计变量显著影响教师绩效薪酬偏好(包括绩效薪酬观念和绩效薪酬项目偏好).依据实证结果,构建了教师绩效薪酬偏好定位图及相应的运用策略.
在調查國內義務教育教師(以下簡稱教師)對績效薪酬的態度基礎上,運用統計分析方法,證實大多數教師偏好績效薪酬觀唸,最喜歡基礎性績效薪酬,其次分彆是獎勵性績效薪酬、知識/技能髮展薪酬、糰隊績效薪酬項目.人格的開放性、人口統計變量顯著影響教師績效薪酬偏好(包括績效薪酬觀唸和績效薪酬項目偏好).依據實證結果,構建瞭教師績效薪酬偏好定位圖及相應的運用策略.
재조사국내의무교육교사(이하간칭교사)대적효신수적태도기출상,운용통계분석방법,증실대다수교사편호적효신수관념,최희환기출성적효신수,기차분별시장려성적효신수、지식/기능발전신수、단대적효신수항목.인격적개방성、인구통계변량현저영향교사적효신수편호(포괄적효신수관념화적효신수항목편호).의거실증결과,구건료교사적효신수편호정위도급상응적운용책략.
