课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
8期
195-195
,共1页
学科特点%阶段性%个体差异%误区
學科特點%階段性%箇體差異%誤區
학과특점%계단성%개체차이%오구
发展学生自主学习能力，为终身学习和发展打下良好的基础，是新课改的规定也是时代进步的必需。越来越多的教育工作者在日常教学的实施中，关注对学生自主学习意识的培养，重视激发学生自主学习的兴趣，加强对学生学习策略的指导，但是却往往自觉不自觉地忽略了自主学习的学科特点、阶段性及个体差异，甚至没有理清认识上的误区。
髮展學生自主學習能力，為終身學習和髮展打下良好的基礎，是新課改的規定也是時代進步的必需。越來越多的教育工作者在日常教學的實施中，關註對學生自主學習意識的培養，重視激髮學生自主學習的興趣，加彊對學生學習策略的指導，但是卻往往自覺不自覺地忽略瞭自主學習的學科特點、階段性及箇體差異，甚至沒有理清認識上的誤區。
발전학생자주학습능력，위종신학습화발전타하량호적기출，시신과개적규정야시시대진보적필수。월래월다적교육공작자재일상교학적실시중，관주대학생자주학습의식적배양，중시격발학생자주학습적흥취，가강대학생학습책략적지도，단시각왕왕자각불자각지홀략료자주학습적학과특점、계단성급개체차이，심지몰유리청인식상적오구。
