CAJ | 학술논문

小学信息技术是一门富有创造性的学科。在教学过程中，老师往往忽略了学生的创新能力的培养。经过长期的实践摸索，我认为，采用以激趣导入、自主探究、小组合作、作品展示、评价交流的教学模式，能够促进学生信息素养的养成。本文从习惯养成、教学模式、教学素材、任务的设计生活化、经验化，过程性评价等几个重要方面，探讨了小学信息技术课堂教学模式多元化。
소학신식기술시일문부유창조성적학과。재교학과정중，로사왕왕홀략료학생적창신능력적배양。경과장기적실천모색，아인위，채용이격취도입、자주탐구、소조합작、작품전시、평개교류적교학모식，능구촉진학생신식소양적양성。본문종습관양성、교학모식、교학소재、임무적설계생활화、경험화，과정성평개등궤개중요방면，탐토료소학신식기술과당교학모식다원화。