教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
46期
118-119
,共2页
数值分析%分层次教学%教学改革
數值分析%分層次教學%教學改革
수치분석%분층차교학%교학개혁
结合教学实践过程，针对高校学生客观存在的差异，提出数值分析课程分层次教学模式的思考。目的是改革传统教学方法，使教学在充分考虑学生个性差异和不同需求的前提下，促使学生更积极主动地进行学习，提高教学效果。
結閤教學實踐過程，針對高校學生客觀存在的差異，提齣數值分析課程分層次教學模式的思攷。目的是改革傳統教學方法，使教學在充分攷慮學生箇性差異和不同需求的前提下，促使學生更積極主動地進行學習，提高教學效果。
결합교학실천과정，침대고교학생객관존재적차이，제출수치분석과정분층차교학모식적사고。목적시개혁전통교학방법，사교학재충분고필학생개성차이화불동수구적전제하，촉사학생경적겁주동지진행학습，제고교학효과。
