教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
47期
245-245,246
,共2页
梅志强%韩建红%赵明德
梅誌彊%韓建紅%趙明德
매지강%한건홍%조명덕
角色互换法%教学%医学实验动物学
角色互換法%教學%醫學實驗動物學
각색호환법%교학%의학실험동물학
在研究生《医学实验动物学》的实验动物模型章节的教学中采用角色互换法，通过变换角色，让不同专业的学生在讲台上讲解各自专业所用的实验动物模型，通过师生共同学习的形式，完成实验动物学的教学任务。此方法提高了学生主动学习的热情和口头表达能力，同时也培养了学生的自主创新和团队合作能力，提高了教学效果。
在研究生《醫學實驗動物學》的實驗動物模型章節的教學中採用角色互換法，通過變換角色，讓不同專業的學生在講檯上講解各自專業所用的實驗動物模型，通過師生共同學習的形式，完成實驗動物學的教學任務。此方法提高瞭學生主動學習的熱情和口頭錶達能力，同時也培養瞭學生的自主創新和糰隊閤作能力，提高瞭教學效果。
재연구생《의학실험동물학》적실험동물모형장절적교학중채용각색호환법，통과변환각색，양불동전업적학생재강태상강해각자전업소용적실험동물모형，통과사생공동학습적형식，완성실험동물학적교학임무。차방법제고료학생주동학습적열정화구두표체능력，동시야배양료학생적자주창신화단대합작능력，제고료교학효과。
