教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
47期
51-51,52
,共2页
刘勇%李星%张翠薇%杨成万
劉勇%李星%張翠薇%楊成萬
류용%리성%장취미%양성만
病理学%PBL%临床病理讨论%教学法
病理學%PBL%臨床病理討論%教學法
병이학%PBL%림상병리토론%교학법
以问题为基础学习（PBL）的教学法为传统医学教育提供了许多值得借鉴之处，在临床病理讨论课（CPC）教学的实际应用中具有突出的优势。本文探讨了PBL教学法在CPC中应用的理论可行性、主要教学过程和教学效果以及意义。
以問題為基礎學習（PBL）的教學法為傳統醫學教育提供瞭許多值得藉鑒之處，在臨床病理討論課（CPC）教學的實際應用中具有突齣的優勢。本文探討瞭PBL教學法在CPC中應用的理論可行性、主要教學過程和教學效果以及意義。
이문제위기출학습（PBL）적교학법위전통의학교육제공료허다치득차감지처，재림상병리토론과（CPC）교학적실제응용중구유돌출적우세。본문탐토료PBL교학법재CPC중응용적이론가행성、주요교학과정화교학효과이급의의。
