教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2013年
48期
89-89,90
,共2页
曾恒志%张力%任祖林
曾恆誌%張力%任祖林
증항지%장력%임조림
教学内容%优化%科学素养
教學內容%優化%科學素養
교학내용%우화%과학소양
教学内容逻辑性、连贯性不强，与教学实践存在一定的矛盾。儿童科学素养的形成与提高是一个渐进的过程，需要以教学内容为载体并运用相应的教学手段来实现，因此需要有计划地组织学生开展科学课，优化教学内容。本文结合科学课堂教学的实践，探讨了优化科学课堂教学内容与培养儿童科学素养的问题。
教學內容邏輯性、連貫性不彊，與教學實踐存在一定的矛盾。兒童科學素養的形成與提高是一箇漸進的過程，需要以教學內容為載體併運用相應的教學手段來實現，因此需要有計劃地組織學生開展科學課，優化教學內容。本文結閤科學課堂教學的實踐，探討瞭優化科學課堂教學內容與培養兒童科學素養的問題。
교학내용라집성、련관성불강，여교학실천존재일정적모순。인동과학소양적형성여제고시일개점진적과정，수요이교학내용위재체병운용상응적교학수단래실현，인차수요유계화지조직학생개전과학과，우화교학내용。본문결합과학과당교학적실천，탐토료우화과학과당교학내용여배양인동과학소양적문제。
