CAJ | 학술논문

探讨PBL教学法在专科个案护理中的应用效果。选取在某三甲医院实习的2011年级高职高专护理学生，选用专科疾病中的典型病例，在不同专科学习的相同的时间里，分别实施传统教学法和PBL教学法；并分别通过教师的理论笔试成绩，和临床真实病例参与的案例考试过程中患者的满意率调查结果，比对两种教学方法在同样一组学生中产生的学习结果。两种教学方法在专科个案护理中的教学效果具有显著性差异（P＜0.05），PBL教学显著优于传统教学方法。PBL教学法用于护理实习生的临床专科个案教学，较之传统教学方法具有显著优势。
탐토PBL교학법재전과개안호리중적응용효과。선취재모삼갑의원실습적2011년급고직고전호이학생，선용전과질병중적전형병례，재불동전과학습적상동적시간리，분별실시전통교학법화PBL교학법；병분별통과교사적이론필시성적，화림상진실병례삼여적안례고시과정중환자적만의솔조사결과，비대량충교학방법재동양일조학생중산생적학습결과。량충교학방법재전과개안호리중적교학효과구유현저성차이（P＜0.05），PBL교학현저우우전통교학방법。PBL교학법용우호리실습생적림상전과개안교학，교지전통교학방법구유현저우세。